Muszyńska, B. 2026. Płaszczyzna epistemiczna i funkcje dyskursu poznawczego w planowaniu kształcenia dwujęzycznego typu CLIL. Forum Oświatowe. 38, Nr 2 (74) (luty 2026), 25–40. DOI:https://doi.org/10.34862/fo.2025.2.2.