SARNAT-CIASTKO, Adrianna Regina. Tutoring a czas. Strukturalizacja czasu w opinii tutorów szkolnych z perspektywy edukacyjnej analizy transakcyjnej. Forum Oświatowe, [S. l.], v. 25, n. 2(49), p. 125–139, 2013. Disponível em: https://www.forumoswiatowe.pl/index.php/czasopismo/article/view/35. Acesso em: 26 cze. 2026.