KALINOWSKA, Alina. Matematyczne kompetencje przyszłych nauczycieli wczesnej edukacji jako potencjalne źródło realizowanej przez nich metodyki. Perspektywa konstruktywistyczna. Forum Oświatowe, [S. l.], v. 30, n. 2(60), p. 51–66, 2018. Disponível em: https://www.forumoswiatowe.pl/index.php/czasopismo/article/view/579. Acesso em: 26 cze. 2026.