Muszyńska, Barbara. „Płaszczyzna Epistemiczna I Funkcje Dyskursu Poznawczego W Planowaniu kształcenia dwujęzycznego Typu CLIL”. Forum Oświatowe, t. 38, nr Nr 2 (74), luty 2026, s. 25-40, doi:10.34862/fo.2025.2.2.