Heland-Kurzak, Krystyna. „Od Teorii Do Praktyki: Wykorzystanie VERP (Video Enhanced Reflective Practice) W Doskonaleniu Interakcji Student – Dziecko W Edukacji I Opiece We Wczesnym dzieciństwie”. Forum Oświatowe 39, no. 1(75) (sierpień 7, 2026): 91–101. Udostępniono sierpień 10, 2026. https://www.forumoswiatowe.pl/index.php/czasopismo/article/view/1010.